NECESIDAD EDUCATIVA ENLA INSTITUCIÓN RURAL MIRADORES DE LLANA CALIENTE - SEDE BRISAS DEL OPONCITO - GRADO PREESCOLAR.👏
Las niñas y los niños en el preescolar disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo, integrar el uso de las TIC al currículo fortalece los procesos de enseñanza-aprendizaje y aporta al desarrollo integral de los niños.
En la sede educativa Brisad del Oponcito hay tres estudiantes del grado preescolar que actualmente desarrollan sus actividades de enseñanza-aprendizaje a través de WhatsApp, una herramienta incluyente, económica, ágil, viable en la zona montañosa donde estamos ubicados, que brinda un potencial comunicativo y que permite que llegue el conocimiento en cada clase, facilita la comprensión, motiva a los estudiantes receptores de estrategias pedagógicas y contenidos, al uso de juegos virtuales, tik-tok y otros recursos que apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje e introduce a los estudiantes al pensamiento computacional.
Con gran preocupación veo la necesidad de estimular la integración de la actividad rectora literatura en los estudiantes de preescolar y sus familias, teniendo en cuenta que es en el hogar donde el niño tiene sus primeras experiencias literarias, brindando estrategias que aporten a los padres de familia y cuidadores experiencias lingüísticas y herramientas creativas que permitan hacer sentir el goce de la lectura en los hijos en sus primeros meses y años de vida. Un elemento a destacar aquí es el de juego como medio para dar literatura en la edad inicial pues regularmente los seres cercanos se valen de este medio para divertir o hacer reír a los niños.
Acorde al texto los padres de familia deben dar de leer a sus hijos desde los primeros años de vida, luego esta tarea de dar de leer en la primera infancia se ha de reforzar en los jardines y escuelas. Tanto los unos como los otros en la tarea de dar de leer en la edad inicial deben ser recursivos y leer diferentes textos a los niños para que así ellos puedan navegar por mundos llenos de fantasías haciéndoles volar la imaginación. En esta misma óptica se afirma que es necesario “leer, leer, y confiar en los ojos que se abren, en las caras que se alegran, en la pregunta que nacerá, y que arrastrará otra pregunta” (Pennac, 1993, p. 111).
Un elemento clave a tener en cuenta en la educación de los niños y niñas pequeños es el “aprendizaje a través del juego” o el “aprendizaje lúdico”. Jugar es una de las formas más importantes en que los niños/as pequeños adquieren conocimientos y habilidades esenciales. Por esta razón, se deben brindar oportunidades y entornos que promuevan el juego, la exploración y el aprendizaje práctico para crear un programa educativo efectivo en la educación infantil (UNICEF, 2018)
Los niños de preescolar son nuestra razón de ser, proporcionar un entorno en el cual reciba respeto, amor y seguridad es nuestro principal desafío, cada una de sus etapas tiene su propia razón de ser y sus propios objetivos.
Gracias por la atención prestada y me alegra mucho ese aporte tan maravilloso que realizaremos a mis pequeños.
No hay comentarios:
Publicar un comentario