Mami ¡Me puedes leer un Cuento! 👱👶
Pilataxi (2015) dice que "Los infantes desde tan temprana edad ya están declarados como analfabetos, si no están en contacto con los materiales bibliográficos en su contexto social en donde interactúa a diario, esto depende de cómo la familia estimule en el entorno donde vive el infante, porque hay casos de hogares que siempre permanecen en contacto con textos, periódicos y otros que contiene información por imágenes o textos, en la que el niño de manera voluntario va explorando y adquiriendo nuevos conocimientos que servirá de beneficio en lo posterior cuando ingresan al nivel Inicial en donde la maestra aprovechará al máximo este conocimiento que trae el niño de su núcleo familiar para dar secuencia al nuevo conocimiento". (Pág.35) De acuerdo a lo anterior se ha de afirmar que la familia es importante para que el niño tenga buenas bases en literatura, que luego será reforzada y ampliada por los maestros en la primera infancia.
Es real que la vida familiar incide en el proceso lector de los niños, pues, son los padres de familia quienes están la mayor parte del tiempo con sus hijos y, además, ellos son los que tienen el deber primariamente moral de preocuparse por la formación y educación de los mismos. También es acertado afirmar que el docente debe conocer la realidad familiar de los niños en pro de facilitar el acercamiento de lectura en la edad inicial. Ciertamente no es una tarea fácil para el docente el involucrarse en la vida familiar de los niños, pero esto ayudaría a que los estudiantes se sintieran más apoyados e incentivados a nivel literario tanto fuera como dentro de la institución educativa.
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